Description

7 places
10 places
10 places
Mutuelle
Tickets restaurants
RTT

Notre Établissement
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME)

45 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
27 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
8 lits d’internat de semaine.
15 places de prestation en milieu ordinaire.

SESSAD

50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).

UEMA Béziers

7 places

DAR École Castelnau-le-Lez

10 places

DAR Collège Montpellier

10 places

Nos Avantages

Mutuelle d’entreprise
Remboursement des transports à 75%
Intéressement
Prime mobilité
Tickets restaurants
RTT

CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.
Prise de poste & Parcours pro
Mise au courant d’une semaineFormations aux logiciels internes
Type de contrat
CDI, à pourvoir à compter du 01 octobre 2025Catégorie : EmployéNiveau : 3ECoefficient : 252Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale
Salaire jusqu’à 26 845,92 € annuels bruts selon profil + prime d’intéressement + Prime Ségur
Temps de travail
Temps plein 39H00 - Avec une journée à horaires décalés
Missions Principales

Organiser l’accueil et l’accompagnement des jeunes, en veillant à leur sécurité physique et psychique.
Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets individualisés, en définissant des objectifs d’accompagnement adaptés aux besoins spécifiques liés au TSA.
Mettre en place, animer et encadrer des activités éducatives à visée d’inclusion ou d’insertion socio-professionnelle, en tenant compte des capacités sensorielles, cognitives et émotionnelles des usagers.
Accompagner les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, déplacements, organisation du temps) dans une logique d’autonomie, de respect du rythme et de valorisation des compétences.
Soutenir la gestion des comportements-défis, en appliquant les bonnes pratiques recommandées (prévention, communication adaptée, respect du cadre rassurant).
Maintenir et développer les liens avec les familles, en garantissant une communication pertinente et bienveillante.
Assurer la transmission et le recueil d’informations nécessaires au travail de l’équipe interdisciplinaire (éducateurs, psychologue, infirmier, chef de service, etc.).
Participer à la vie institutionnelle, à la cohérence du cadre éducatif, et contribuer à la qualité de l’environnement collectif.
Favoriser la sociabilisation, la régulation émotionnelle et l’appropriation des règles de vie collective.

Votre Profil

Capacité à analyser la situation de la personne, identifier ses besoins et ajuster les modalités d’accompagnement.
Aptitude à participer à la construction des projets éducatifs ou pédagogiques des jeunes.
Connaissance des TSA, TND, troubles psychiques, du handicap intellectuel et des approches éducatives associées (structuration visuelle, communication adaptée, renforcement positif…).
Maîtrise des protocoles d’hygiène, de sécurité et du cadre réglementaire.
Capacité à travailler en équipe, à transmettre les informations, à se positionner avec justesse dans une équipe pluridisciplinaire.
Sens des responsabilités, écoute active, patience, stabilité émotionnelle et adaptabilité.
Bien-traitant
Respecter les procédures et les protocoles en vigueur
Être flexible et disponible, en particulier face à des comportements-défis
Connaissance d'outils éducatifs (PICTO-PECS, ABA, TEACCH, profils sensoriels…)

Vos formations/expériences

Titulaire du Diplôme d'état de moniteur éducateur
Diplôme initial dans les métiers techniques souhaités (CAP / BEP professionnel)
Expérience professionnelle auprès d'enfants, adolescents en situation de handicap
Connaissance du développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent
Connaissance de la psychopathologie de l'enfant / adolescent et des troubles du comportement.

#J-18808-Ljbffr